¿Cómo se enseña la Lengua?

En la clase de hoy hemos estado reflexionando acerca de este artículo del periódico "El País" que habla sobre la enseñanza de la Lengua.
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Tras leer el comienzo del artículo me he dado cuenta de que los aspectos fundamentales de la enseñanza de la lengua se han producido sin cambios con el paso de los años, de tal manera que se está manteniendo la misma forma de enseñar la Lengua Castellana generación tras generación.

La forma en que se enseña el metalenguaje no ha variado prácticamente y, por ello, es importante que comencemos a pensar en que hay que dar un cambio a la manera en que se están enseñando a los alumnos aspectos tan básicos de su aprendizaje como tecnicismos de la lingüística, la construcción de oraciones, conocer las estructuras que se deben emplear para hablar correctamente, etc.

Pero, al enseñar todo esto, ¿estamos enseñando realmente lo que es la Lengua?. En definitiva, no. Hay muchos aspectos que los docentes están dejando atrás ya que, es cierto que la base sobre la que se fundamenta el aprendizaje de la Lengua incluya conocer aspectos teóricos y gramaticales, pero no debemos olvidar que enseñar Lengua también es enseñar a los alumnos y alumnas a saber expresarse o saber hablar y leer adecuadamente de cara a un público. Así, es importante que los docentes dejen de sobrecargar a los alumnos y alumnas con contenidos teóricos metalingüísticos y comiencen a dar más importancia a la práctica que a la teoría.

Por otro lado, me ha resultado muy interesante la siguiente afirmación que nos propone el artículo:

Y es que, siguiendo la misma línea, creo que no valoramos lo suficiente que lo realmente importante no es que, al acabar el curso, los niños y niñas sepan recitar de memoria las preposiciones una a una o sepan todos los tiempos verbales a la perfección. Debemos empezar a darnos cuenta de que un buen profesor no es aquel que consigue grabar esto en la memoria de sus alumnos sin darle ningún tipo de sentido, sino aquel que consigue que realmente interioricen estos contenidos para poder utilizarlos en su día a día, porque son los mismo que seguirán repasando, reforzando y ampliando a lo largo de su recorrido académico.

Justificación:

He escogido añadir esta reflexión a mi portfolio porque creo que el artículo me ha llegado a hacer reflexionar realmente en lo tocante a qué tipo de educación quiero transmitir como futura profesora y pedagoga. 

Considero que se está haciendo cada vez más necesario dar un cambio radical a la manera en que se enseña la lengua hoy en día y dejar de extrañarnos si los niños y niñas en lugar de aprender a recitar aspectos gramaticales de memoria o hacer incontables dictados y redacciones comienzan a fijarse en los carteles que encuentran por las calles, escribir sus propias experiencias o aquello por lo que se interesan en un diario o incluso relatan libremente sus experiencias diarias. Es decir, debemos empezar a dar más importancia al aprendizaje del uso de la lengua que al de la lengua en sí.